動機づけの欠如 語彙力の不足 教材難易度との不一致 非継続的な学習 学習期間の不足 教材への興味の欠如 学習の中断 学習態度の問題 指導法と異なる学習 油断・慢心 学習法の理解不足 外部テスト対策と誤解 コミュニケーション能力に豊富な語彙力は不可欠です。TOEFLやTOEICのスコアと語彙力にも高い相関があることがわかっています。 一方、常識や異文化の知識等を活用した推測力（トップダウンの言語情報処理能力）が高いと語彙力の弱さを大きくカバーできることも判明しています。 つまり、「語彙」と「常識」の両方をバランス良く勉強していくことが重要となります。