１　ユニバーサルデザインって何？（２時間）

　　　まちづくりセンターへ訪問学習

目的

今後の調べ学習のために，基本的な知識を学ぶ。

ユニバーサルデザインの意義・必要性を知る。

具体物の例を学ぶ。

具体物を探す，触れる。

「浜松まちづくりセンター」（http://nw01.city.hamamatsu.shizuoka.jp/lifeindex/partnership/city/hudc/）

「浜松市のユニバーサルデザイン」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(http://www.city.hamamatsu.shizuoka.jp/lifeindex/life/universal/udindex.htm)

　　《日　程》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

あいさつ　　　　　　　　　　（５分）
ユニバーサルデザインについて　(１０分)　
○ユニバーサルデザインの意義・必要性について。
ボランティア紹介
まちづくりセンターで連絡をしてくださった。
センター内見学　
２グループに分かれて見学をした。
　　①施設見学（２Ｆ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２５分）
　　　今後の学習に生かすため，センター内の説明をしていただいた。
　　（ユニバーサルデザイン以外にも，浜松の歴史的資料や，市街の模型などがある。）

　　　　②調べ活動（１Ｆ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２５分）
　　　　　　デジカメを持って，センター内のユニバーサルデザインを調べた。

指示　ユニバーサルデザインを１０個以上見つけなさい。

　《子どもたちが見つけたまちづくりセンターにあるユニバーサルデザイン》　

○エレベーター用ボタン・階段の高さ・手すりの位置・低い受付・低い洗面台・多目的・トイレ・水飲み場など　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（施設設備）
○シャンプー・はさみ・シャープペンシル・クリップ　　　　　　　　　（商品）
○リングタオル・椅子（風呂用）・杖・つめきりなど　　　　　（個人考案の商品）
○点字（誘導）・点字ブロック・案内サイン・音声サイン　　　　　　　（サイン）
○セニアカー・車椅子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（乗り物）

　訪問前には，ユニバーサルデザインについてほとんど何も知らなかった子供たちが，この１度の訪問で，ユニバーサルデザインに興味を持つことができた。それと同時に，明らかにまちを見る目が変わった。　　⇒子供たちの感想

１　ユニバーサルデザインって何？（２時間）　　　　　２　ユニバーサルデザインのまち探検の計画を立てよう（２時間）　

３　ユニバーサルデザインのまち探検をしよう（３時間）４　浜松市のユニバーサルデザイン発表会の準備をしよう（４時間）

５　浜松市のユニバーサルデザイン発表会をしよう（３時間）６　ユニバーサルデザインを見直そう（３時間）

７　自分の考えをまとめよう（１時間）　ユニバーサルデザインのまちづくりトップ