これは、平成２年度堺市教育委員会より研究委託を受け奨励金を授与され、
『邦楽楽器商報』一九九一・四月号より十二月号に連載、後に川向勝祥氏によ
り『邦楽大阪パンフ版』として広く配付されました。

　この一冊により、多くの邦楽教育へ同じ思いを持つ仲間と知り合い、孤軍奮
闘でない手応えを感じ、勇気を持って進んでくることが出来ました。

　ここに改めて、川向勝祥氏に感謝の意を表したいと思います。

　　　　　　　　　堺市浜寺東小学校　　　尾　関　　義　江

　　　　　　　　　　　　　　　　

・　　は　じ　め　に　　　　　

　「子どもたちに日本のメロディを。ふるさとの調をふるさとの楽器で。」との願い
から、音楽クラブの活動に、「和楽器」を取り入れ始めて、十年余りになる。難　
しい理屈はぬきで、子どもとともに、楽しみながら活動してきた。

であるから、このたびの学習指導要領の改訂で、「伝統音楽の重視」「和楽 器
の取り扱い」「楽曲に応じた発声」などが明示されたときには、驚きと興奮を感
じずにはいられなかった。　　　　　　　

　全国の、邦楽を愛する人々の願いが、今、叶えられようとしているのである。
私は、邦楽や和楽器を、公教育の中で定着させていくことは、日本人としての
責務であると考える。　　　　　　　　　　

　もちろん、邦楽が、これまでの西洋音楽大系による教育音楽に、全面的に取
って代るものでは、決してないと思われる。しかし、教育音楽が、邦楽につい
て、腰を据えて取り組んでいかねばならないときが、来ているのではないかと思
う。

・　　新　指　導　要　領　の

　　　　　　　内　容　に　つ　い　て　の　考　察　

　　　　　　　　　　　　　　　　　

　１、日本の伝統音楽の重視　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　

　子どもたちに、日本古来の音楽の美しさや楽しさを味わわせ、我が国の文化
や伝統を愛する気持を育てていくことは、世界の中の日本人を育てるうえでも、
大切なことである。　　　　　　　　　　　

　このことについて、新学習指導要領においても、我が国の伝統音楽重視の方
向が、大きくうち出された。そして、内容の取り扱いとして次のようなことが示さ
れた。

○和楽器が、鑑賞領域のみに留まらず、表現領域においても取り扱うこと。

○発声の指導についても楽曲に応じて工夫すること。

○日本の古謡や、地方に伝承されているわらべうたなどを取り上げていくこと。

２、「日本の音」による表現活動の重要性　　　　　　　

　明治以降の、西洋音楽による音楽教育の功績が、大きなものであることは、
誰もが否定できない。コーラス、リコーダー、ブラスバンド、オーケストラなど、み
んな、すばらしい音である。

　しかし、我が国の音楽教育とは、子どもたちの教室から、これら西洋の音と同
じように、いろいろな和楽器の響きや、日本人固有の歌声が流れ出ることこそ、
本来の姿であると言えるのではないだろうか。

　音楽教育で「日本の音」を取り上げていこうとする動きは、戦後の数次にわた
る、学習指導要領の改訂のたびに、少しづつ邦楽曲を共通教材として指定した
ことに見ることができる。しかし、指導にあたる教師の、邦楽面における経験不
足から、表現領域における日本の音が登場することは、まず、なかったのでは
ないだろうか、　　

　自国の音楽の尊重は、授業の大半を占める表現領域に「自国の生の音」を登
場させることによって、初めて具体化していけるのではないだろうか。それによ
って、鑑賞領域との関連も密になり、表現と鑑賞は表裏一体であるという考え
方も実証されるのではないかと考える。　　　　　　　　　　　　　

　「日本の音」それは「和楽器」であり、今、その活用をはかっていくことが、音
楽科の最も大きな課題ではないだろうか。　　　　　

３、和楽器の有用性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　

　○情操教育、音楽の生活化、生涯音楽につながるものとして。和楽器は、高
齢者から幼児までが、現実に演奏しており、日本人の情操を高める生涯の楽器
として、用いられ続けていること。また日常生活や地域行事の中で長年にわた
って活躍してい　る。　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　

　○個性を生かす教育として。　

　　生来、日本人は邦楽的感覚を持っているはずである。西洋音楽感覚と共
に、それを引き出し、伸ばしていくことは、音楽教育の基本課題である。　

　　　　　　　　　　　　　　　　

　○現代音楽の一翼を担う楽器として。　　　　　　　　　　

　　日本人作曲家も、世界の作曲界も和楽器や東洋の楽器に注目し、作品化し
ている。もはや、和楽器は、現代音楽にとって、なくてはならない存在である。

　　　　　　

　○創造的表現活動の素材として。

　　音楽教育にとって新しいこの音素材は、子どもたちに潜在すると思われる、
邦楽的感覚によって、日本音楽の新しい世界をつくり出していくであろう。

　○国際交流に、欠かせないものとして。

　　自国の文化や伝統を理解することこそ、国際理解の出発点である。自らの
音や音楽を持つことは、国際人として必要なことである。

　　　　　　（以上、音楽教育の邦楽分野充実のための趣意書より）

　私は、この十年間に、音楽クラブで「和楽器」を指導しながら、長唄を通して邦
楽を学んできた。

私は、そこで経験した様々な困難や失敗と、幼いころからの音楽体験から、「和
楽器」を「授業」にという、音楽教育の土俵にのせるために、どんなことが必要
なのかを考えてみたいと思う。そしてそれが、多くの先生方が「和楽器」や「邦
楽」に取り組むために、少しでも役に立てば、と思い、筆をとった次第である。

　　　　　　　　　　　　

【内容】

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