小学校の実習をしていると子どもの記憶力に驚くことが多い。
驚いたのが、
初日金兵衛が雑巾を絞っていた動作を見ていて、
後から、
「先生、左効きでしょう？」
と言ってきたことだ。
残念ながら、金兵衛は左利きでなかったが、
家族が左利きであるため、
そういう仕草をすることが多いのだった。
子どもに記憶力がすごいというと
年齢とともに記憶力は低下するという結論に行きがちであるが、
これは絶対ちがう！！
と思っている。
まず、記憶力が鈍った”ように感じる”カラクリから。
フィルムケースとプールに水が入っている。
ここに耳掻き一杯の赤い絵の具を入れると…。
フィルムケースの水は一気に真っ赤になる。
しかし、プールの水はほとんど変色がない。
お気づきの方もいると思うが、
フィルムケースが小学生の脳、プールが年長者の脳の例えである。
人間は見たり聞いたり食べたりした全ての記憶を蓄積してゆく。
そうすると、年齢とともに
記憶の量はどんどん増えてゆくことになる。
特別重大な事故でもないかぎり、
記憶がなくなってしまうことはないそうである。
だから、高齢になってから新たに覚えても
あまり覚えた感じがしないから、
記憶力が低下したように感じるのではと思う。
次に、回転が遅くなったように感じるカラクリ。
部屋（記憶量の少ない脳）で探し物をするのと、
街（記憶量の膨大な量）で探し物をするのはどっちが大変か…
という問題ではなかろうか。
しかも、どこかで聞いたのだが、
年齢によって脳の得意な作業が違ってくるらしい。
幼児では単純記憶、児童でエピソード記憶、
青年期で論理力、それ以降が洞察などど。
こうしてみると、物理・数学そして音楽の才能が若年で爆発、
文学や芸術の才能は高齢で爆発することが多い、
ということもなんとなくわかる…？