知は家力なり　知は地域力なり　知は国力なり　知は力なり　

高校生コース

当塾では現在、高校生コースは、中学生コースから継続する生徒と新１年生の募集生を中心に授業を組んでいます。 (2年・3年からの入塾は将来のセンター試験を考えると、可能性の確立が低くなるので、話し合いの上で入塾していただきます。）

テーマ

色々な家庭の条件の中で、生徒の将来を考えて最善を尽くしています。

進路いろいろ

＊教育・文学系　２割　　＊法学・経済系　２割　　＊女子大　２割
＊理科系　　　　３割　　＊専門学校　　　１割

経験談 　　　　　　

その１　手のかかる生徒・かからない生徒
　　生徒それぞれありましたが、手のかからなかった生徒：かかった生徒＝
　　７：３です。手のかからなかった生徒は、基本的には中学の時点までに
　　学習の仕方をしっかり身につけてくれた生徒がほとんどです。受かるべ
　　くして受かっているということです。

その２　女子生徒・男子生徒
　　当塾では、女子のほうが手がかかりません。理屈っぽくて、回り道の多
　　い男子は苦戦したケースが多いです。総じて、”打たれ強い生徒”はうま
　　くいきます。ちょっとした言葉で傷つく生徒は、競争には不向きです。

その３　成績up率１番の生徒
　　数学と理科が２、国語と社会と英語が３の状態で中学１年生の６月から
　　来て、筑波大学に受かった生徒が成績up率では１番。でも、こういう
　　ケースは減少傾向。有名国公立・私立に合格した生徒は、多くが小学校
　　高学年から基本以上の成績をとっています。

その４　不登校の生徒
　　知り合いの不登校の子を扱ったことがありますが、リズムを持って学習
　　をするということに対して、価値観の違いを感じる場合がほとんどです
　　。何とか進学はさせています。

その５　最近の傾向
　　少子化・就職率の関係で、成績の低い子も大学に行く昨今です。中学２
　　年生程度の単語力の生徒、二次関数の標準変形がなかなかできない生徒
　　を何とか試験が受けられるまでに持っていくのは、大変なことです。手
　　のかからない子の３倍は神経・体力を使います。また、ここ最近では、
　　学習体力のない生徒が多いです。