酒井式河川ポスターを追試する

　今年度は，１学期に酒井式描画指導法を２本追試しました。１つ目は「河川ポスター」（楽しい絵画教室�K子どもの意欲につながる教材・用具の選定より）現６年生は昨年総合学習で環境について実施していたようで（詳しい内容はわかりませんが），川を綺麗にしようというポスターがかきやすいと考えたからです。２つ目は，「愛鳥週間ポスター」（酒井式描画指導法３シナリオ・対象を見ないで描く　酒井臣吾著より）これは，最後の単元で特別に指定がなかったためどのクラスもポスターを描かされておりました。夏休みの作品募集の中に「愛鳥週間」があったことがうっすらと記憶にありましたので，「愛鳥週間ポスター」を描かせることにしました。

河川ポスター（全６時間）

第１時（下絵）

説明１ 今日はみなさんに川をかいてもらいます。１本の川です。注意することは２つあります。１つ目はぜったいに角張らないこと，もう一つは同じ繰り返しにならないことです。では，先生が描いてみます。

・画用紙を配る
・実際に描いてみせる。

『ここは広い広い田んぼです。その田んぼの中に１本の川が流れています。その川はゆっくりとゆっくりと曲がりくねっていて川の流れもゆっくりです。』

指示１　 では，描いてみてください。カタツムリが進むようにゆっくりとゆっくりと川は進むのですよ。

(４月に電柱，へびを使ってカタツムリの線は簡単に指導済み（酒井式描画指導法入門酒井臣 吾著より））

説明２ ２本目の川を描きます。これも注意することは２つあります。一つ目は平行になる部分が長く続かないこと。もう一つは１本の川から離れすぎないことです。

・これも同じように教師が描いて見せてやる。

※ゆっくりと意識して川を描いている子を見つけほめる。

指示２ ２本線ができあがったら，同じようなやり方で川を８本〜１２本描いてください。

※だいたい描き終わったのを確認する。

指示３ 広くあいたところに３〜５箇所目玉を入れます。目玉も○ではなくて川の流れに沿ってかいてくださいね。

〔できあがった児童の作品〕写真１

※実際は２枚目である。最初川の本数を指定していなかったため，ゆったりとした川が少なく渦巻きを入れるところも数の指定をしていなかったため，最高１５個ほどの渦巻きを小さくあいているところに入れている子がいたからである。

第2・３時　　　　第4時　　　　第5時　　　　　第6時