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記事No.8 [授業用スレッド] 返信ページ
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■8   授業用スレッド 
□投稿者/ ダイヤ 初心者(9回)-(2003/11/03(Mon) 06:36:31)
親記事
引用

    今までの授業の感想を語ったりしましょう。

    正直掲示板にどれだけの人が来てくれるのか分からないので、
    書き込みの数が少なければ、ずっとこのスレッドで授業の話を。
    書き込みの数が多ければ、授業毎に新しいスレッドを立てて行く。
    という方向で行こうかと思います。

■9   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ ダイヤ 見習いコピーライター(10回)-(2003/11/03(Mon) 07:05:49)
Res1
引用

とりあえず前回の授業の感想などを。

ウォーターベッドの皆さんのコピーには唸らされました。
水眠とか快眠で疲れを水に流すとかは浮かんだけれど、やっぱり多かったみたいですね(笑
自分としては一つ自信のあるものがあったのですが、「言葉は強いけどメリットじゃないこと言ってるよ」と一蹴されてしまいました。
やっぱり、「キサマ寝返ったな!」とか言っては、そのあとにいくら
体圧分散効果であんまり寝返る必要はないとかあっても駄目だったか(笑
ベッドからウォーターベッドへ寝返るとか、妻を寝返らせない、とか色々出来ると思ったのになぁ。

しかし、課題の「敷居を下げる」とかはあんまり関係なかったような、、、
30万円という値段で、敷居を下げるなんてどうしろと、とか思いつつ
敷居を下げる→ちょっと軽いノリでアピール?、とか色々考えちゃいましたよ(笑
まず基本を重視、っていう授業でしたね。
ちょっとウォーターベッドじゃなくていいんじゃないかと思うものもありましたが、
基本が出来てない自分にとっては凄くためになる授業でした。

っていうか、どの授業もどの先生も凄いや。

大学よりも集中して講座を聞いているダイヤでした。


■12   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ たっけ 初心者(3回)-(2003/11/03(Mon) 15:52:48)
Res2
引用

初めての課題に対する講座、本当に勉強になりました。すごく考えられたコピーがたくさんあって、本当にコピーって面白いなって再確認しました。
自分のコピーが核心を突けてないな〜って、すごく実感しました。

俺、小さい頃友達の家にウォーターベッドがあって一回寝たことがあるんやけど、実はあの寝心地に酔って気分悪くなって(船酔いみたいな感じで)、すごくそれを思い出しながらの課題はなかなか大変でした。

俺がすごくためになるな〜って思ったことは、考え直す作業が大事ってことでした。
「快眠」これを→「睡眠」つまり「水眠」にしてみる→これでは最初の快眠の「快」の要素が無いので→「最高睡眠」にしてみる。
って考え方の話、なるほどって思いました。

金曜の講座も楽しみだ!!


■17   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ ダイヤ 見習いコピーライター(12回)-(2003/11/08(Sat) 05:15:08)
Res3
引用

いやー、今日の授業も濃かったですね。
小沢さんのビジネスマン視点もとても参考になるものでした。
コピーの対象が客だけじゃないってのとか、
ステージや時代に合わせた具体例も良かったです。
ちょっと納得行かないところや、凹まされる部分もありましたが(笑
ただ題材が古いのはあんまりじゃないですか?
学べる部分はあると思いますが、分かりにくいよーな、、ってただの力量不足だったりして(爆

ちなみに最後の「どっちが、『らしい』?」で、オレは東京表現の方でした。
でもまぁ今はまだ自分の中でスタンスが確立できていないので、ハッキリどちらって感じではない、、、つか真ん中くらいかも。
ビジネスとクリエイティブの美味しいトコ取りがいいかなーとか(ぉ

…甘いかな(笑


■29   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ まーしー 初心者(3回)-(2003/11/09(Sun) 16:14:43)
Res4
引用

いんや〜今回の小沢さんの講座はなんか、ひんや〜りした空気が流れてましたね〜。
今までの先生方の話聞いてて、やっぱいいな〜すげ〜な広告は♪って思ってルンルンだった俺は
(◎□◎;)おめぇら広告なめんなよ!オルゥア!!!!!ビジネスなんだぜ!広告っつうのはよ!!!
って背中をバチコーン!!!ってしばかれて気合入れなおされたっすよ。鼻水でたっす。
が、頑張るぞっと・・・・・


■94   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ まーしー コピーライター戦士(21回)-(2003/11/16(Sun) 00:40:07)
Res5
引用

今日はみなさんお疲れ様でした。
岡田さんの講座は、みなさん多種多様な切り口でフムフム、へぇ!ホー!の連続で自分の視界の狭さを実感しました。
変わって内藤さんの講座は、和んだ(俺は和みまくってしまった)感じで、なんか浜村じゅんの、ほのぼの作文講座みたいでしたね。でも改めて一字一句に心を込めるということを考えさせられました。


■109   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ ダイヤ コピーライターの猛者(32回)-(2003/11/17(Mon) 00:22:03)
Res6
引用

内藤さんの講座は、皆の発表が始まるまでまったりした感じでしたね〜(笑
ちょっとオレはそのせいか寝不足のせいか、数分意識を失っていましたが(何

そして自己PR!
8点を貰ったものの、9点の方との差をずっしりと感じました。
自己紹介がどういものか初めて知ったような気がします。
あと、今のうちから就職活動の時にも役立つことを学べて得したかも(笑


■110   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ フジモ 初心者(5回)-(2003/11/17(Mon) 01:44:11)
Res7
引用

どもです、自己紹介スレッド以外に初めて書き込みます!
土曜日はみなさんお疲れ様でした。さて授業の感想を。
自己PR・・・。う〜〜ん(>_<)鉛筆をもらって良かったのか・・・
もらっといて何言ってんだ!って感じですが真剣に悩んでます。
「あなたの気持ちをサポートします」ってタイトルの
コンビニで新しい飲料を発見して、それから会社で企画書が通らない
とかあーだこーだ言ってたのを書いたヤツなんですが・・・
「わーい、鉛筆もらえた!」って喜んだのもつかの間。
授業後「何のお仕事されてるんですか?」と言われたり、
「え、会社員やったっけ?学生やんね?」と言われたり。
みなさんも、話にでてきた会社員が私の事だと思いましたか?
違うんです。コンビニに売ってたヘンテコなボトルの飲料、
「コイツ」が私なんです。・・・
それが、どうもみなさんに伝わらなかったようで。
人に伝わらない。ややこしい。なのに果たしてPRができているのだろうか?
そう考えると評価されたものも素直に喜べずません。
私の発表した自己PR覚えてらっしゃる方いたら、聞いてて
どう思ったとかレスいただけるとありがたいです。


■111   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ フジモ 初心者(6回)-(2003/11/17(Mon) 01:50:31)
Res8
引用

すいません、上の文章「素直に喜べません」の間違いです。
それにしても、自己PRが人に伝わらない=商品PRも人に伝わらない
って事に結びついてきますよね。う〜ん、内藤さんには
伝わっていたのかなぁ。講評を読んでもイマイチ判別できない!
そして授業中の講評は人前で発表することに緊張しすぎて耳に
入らなかった!補講受けようかな・・・しゅん。


■113   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ まーしー コピーライター戦士(22回)-(2003/11/17(Mon) 03:01:50)
Res9
引用

>フジモさん
まぁそんなに、しゅんとせんでも〜。
いやほんと、今回は自己紹介っていっても、こんなにちゃうんか!と思いましたよ。自分ってキャラを、いかにうまく伝えるか。どうやって興味を持ってもらうか。まさに商品PR!

え〜と、7点だった俺が言っていいのか?ってなもんですが、なんかの足しになれば・・・・。
フジモさんのんは、最後の最後に、「コイツ=私」っていうのが分かるやり方でしたよね〜。

俺は最初は、ん!?なんや!?なんか物語が始まったぞ!?って思って聞いてました。
んで途中で「コイツ=私」ってのは気づいて、あ〜ナルホド!と。オモシロイやん!と。
でも「コイツ」にフジモさんて、どんな人なんかってのがあんまり入ってなかったな〜と思いました。

物語のとこを、ちょいと削って、なんか自分のキャラの成分表示みたいなのを書いてたら良かったかもしれんですね〜。でも、ほんっと綺麗にまとめるのって難しいですよね〜。

俺も自分を「MASA」っていうロボットに置き換えて、性格等を、ロボットの機能として、あ〜だこ〜だ書いたんですよ。いや〜こっ恥ずかしい!!
そんで、テーマを支える事実やらいろいろ足りないっていうのと、自分をあるものに置き換える場合、ともすると真実味を損なう恐れもあるっていうアドバイスをもらいましたよ。ふぁ〜もっと頑張らなねぇと・・・。


■118   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ ダイヤ コピーライターの猛者(33回)-(2003/11/17(Mon) 16:56:34)
Res10
引用

ストーリー性があるものってのはそれ自体で自分を表現できる面白いものだと思いました。
ただ、それの大半がフィクションの場合はハッキリ明示しないと分かり難くなってしまわないでしょうか?
フジモさんの自己紹介では、自分の出来事を話してるんだなーと聞いていたら実は「コイツ=私」でした、という唐突に今までのがフィクションでした、と言われたことで混乱が起こってしまったのだと思います。
しかしそれは、「印象を残す」という点でPRとしては結構成功しているのではないでしょうか(笑
ほかに、「今日は武田がいない」を書いた武田さんも、同じスタンスなのではないかと思います。
結構ウソ書いてたらしいですし(笑

ただ、分かり易くする、という点で見れば、まーしーさんの助言のように成分表示なんかも面白いと思いますね。
もしくは、「割れ物注意(一見強そうに見えますが脆い部分もあります)」といった「扱い方」などはどうでしょうか?

ちなみに、オレも自分をモノに見立てて、テレホンショッピングのような紹介の仕方をしました。
そして、まーしーさんと同じアドバイスをもらいました(笑


■123   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ フジモ 初心者(7回)-(2003/11/18(Tue) 22:37:55)
Res11
引用

まーしーさん、ダイヤさんレスありがとうございます!や、けどおふたりとも「コイツ」=「藤本」ってのはわかって頂けていたようなのでひとまずは安心しました。
 やー、成分表示とか「割れ物注意」とかいうアイデアは全く浮かびませんでした!うーん、勉強になりましたです。そして「はっ、そんな手があったか!」と悔しさも入り混じり(笑)でもその悔しさが「のびる素」ですよね。ほんまありがとうございます。
おふたりのご意見で、「私とは、人が喜んだりした時には一緒に喜んで幸せ度をちょっとアップさせて、落ち込むときはなぐさめ、また時には喝を入れて励ますことのできる人間ですよ(自分で言うのもなんだが)」、というのを物語自体がPRしてる、というつもりだったのですが、私自身を人間以外のものにたとえた事、話全体が架空という事の二点によってやっぱ真実味が薄れて、更に物語を一人称で語っちゃったのでややこしくなってしまい、結果として物足りないものになっちゃったのかなぁ、という自分なりの反省に至りました。
やっぱ人に意見を聞くと自分が客観的に見れますね!しかーし、ここを卒業するまでには自分で自分を客観視できる力を身に付けないといけませんね。人に指摘されてるうちはまだまだです。よっしゃ、がんばらねばっ☆では、ほんまありがとうございました!


■317   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ ダイヤ コピーの鬼(54回)-(2004/02/02(Mon) 06:54:41)
Res12
引用

随分と授業用スレッドが下がってしまいましたので上げておきます(笑

クラス別に授業が分かれたので、それぞれの授業の感想とかが聞きたいですね〜。
ちなみにオレは博報堂の小池さんの授業を取っていて、
第一回目の授業は自己紹介のプレゼンテーションというのがメインでした。
絹谷さんの方も自己紹介だったようですね。自分にコピーをつけるだとか、、
中川さんに話を聞くと共に、こっそりとレジュメを貰ってきちゃってたり(笑
CMクラスの方の話は聞いてないので、誰かCMの方の感想を教えてもらえないでしょうか?

というか、どのクラスの感想についてもお待ちしています(笑


■322   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ 水嶋 コピーライター戦士(29回)-(2004/02/02(Mon) 12:00:31)
Res13
引用

あー、CMなぁ。何か、CMプランナーは日本だけ!って話を聞いたり
(何度か聞いてきた話やけどな)、矢島さんのCM集を見たり、それ位
やったよ。まぁ次回は課題提出やからそっから面白くなってくる感じ…。


■329   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ ダイヤ コピーの鬼(55回)-(2004/02/03(Tue) 21:47:26)
Res14
引用

ふむふむ。やっぱ課題講評から本番って感じかな?(笑

ところで、木曜日に行く人がかなり少なそうな予感…
誰か行く人居ますか?
みんな土曜日の方ってことになったらかなりやばい気が(笑


■347   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ ミヤコ MAIL コピーライター戦士(26回)-(2004/02/08(Sun) 22:23:41)
Res15
引用

今夜は真面目に★
昨日の講議についてお話しませんか。
アートディレクター本来の仕事であるディレクションとは
とどのつまりこういうことなんだ、ということが、
ふつつかではありますが、昨日やっとわかった気がしました。
今まで、なんとなしにアートディレクター候補がどうの、
なんていってた自分が恥ずかしいです。
作品のクオリティ、斬新性、ビジネス性を兼ね備え
そのうえ、あのプレゼンの上手さときたもんだ。
ほんとに、ひさしぶりに全身ぞわって毛羽立ちました。
しかも授業で。すごいっす。感激っす。感動っす。
本当にすごい方だと思いました。
ちんけなコトバでごめんなさい。

昔から(といっても、たそがれ清兵衛からですが)
ここの会社はやりおるな。と思っていて、
昨日、ALIVEシリーズまでもが、この会社だと知って
本気で恐れ入りました。。。

あぁ。とにかく感謝感激雨嵐。いや、霰。
宣伝会議さん、有意義なお時間をありがとうございました。
みなさんは、どういう感想お持ちになりましたか?


■352   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ アツシ 初心者(1回)-(2004/02/09(Mon) 12:12:38)
Res16
引用

めちゃくさ遅ればせながら初カキコです、すいません(笑)名はアツシです。

ミヤコさん、「やばい、やばい!」って興奮されてましたもんね(笑)
私もアートディレクターには関心があったのですが、
ミーハー的な認知しかできてなかったです。。
実際のアートディレクションのお話は聞いたことがなかったので
「根っこ」の部分が聞けて、内藤さんの授業は大変為になりましたね。
人生観なども聞けて、人生勉強もさせてもらいちゃいましたわー
宣伝会議さんの講座は、うちの大学の授業よりも何百倍も為になってます(笑)



■353   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ 水嶋 コピーライターの猛者(39回)-(2004/02/09(Mon) 12:49:21)
Res17
引用

7日は、うん、他の講義に比べて(あまりこういう事言っちゃあ
いけないのかも知れんけど…)、より確かに勉強になりました。
アートディレクターの内容は勿論、やっぱりこう、何つーか、心構え
みたいなものが良かった。ポジティブだなぁ。ポジティブ至上最高。


■354   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ ミヤコ MAIL コピーライター戦士(27回)-(2004/02/10(Tue) 01:01:06)
Res18
引用

>あつし
あ、あの、あつしさん!?
隣で迷惑かけました、ごめん(笑
たしか専攻、デザインだったよね?
ほんとに。ほんとにねぇ。
何気にアート職とか、目指しちゃダメっすね。
デザイナーとアートディレクターってまるでちがうなと思った。
もちろん、デザインわかってないことには話にならんのだけど。
ま、わたしデザイン、てんでダメですけど(笑

>水嶋
ね、ポジティブね。
忘れがちだけど、そこだね。
ポジティブにうまいもん食って
ほしいもん買っていいもん見て
クリエイターになれたら最高(笑


■355   Re: 授業用スレッド 
□投稿者/ アツシ 初心者(2回)-(2004/02/10(Tue) 20:54:28)
Res19
引用

>ミヤコさん
迷惑だなんて、とんでもない(笑)また喋ってくださいね(笑)

一応専攻はデザインですけど、まだまだまだ未熟なやつなんで、
なんちゃって芸大生すわホント。。お恥ずかしいす。。

デザインもアートディレクションもコピーも
ほんまに奥深いと感じる今日この頃です。




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